Ens
trobem en un context social on les diferències generacionals en l’ús de les
noves tecnologies és molt marcat. Els nostres pares han viscut l’aparició de
les aules d’informàtica a les seves escoles, la màquina d’escriure que els era
tan coneguda queda amb un paper secundari, més aviat anecdòtic. L’internet, els
ordinadors portàtils, els smartphones,
les tablets... canvis que els adults han viscut i que les noves generacions
viuen com a un fet normal i corrent.
Com a membres d’una societat en
canvi constant hem de desenvolupar certes habilitats per adaptar-nos a aquests
canvis; tot i això, sabem que cada persona té una manera diferents d’adaptar-s’hi.
En cursos per adults on s’utilitzen les TIC com a mitjà per assolir les
diferents competències i facilitar l’aprenentatge, es té en compte aquesta
diferència d’adaptació a les noves tecnologies?
En molts casos, els cursos ja utilitzen
EVA per tal de permetre a les persones adultes la formació constant a la vegada
que treballen, però en pocs casos hi ha un “manual d’instruccions” que et
faciliti de conèixer aquest nou entorn; de fet, en el mateix Màster de Formació
del Professorat de Català per a Adults, els alumnes hem tingut problemes per
adaptar-nos al nou Campus Virtual i, fins i tot ara, continuem perdent-nos dins
d’aquesta plataforma.
Com
a futurs mestres, ens hem d’assegurar que els alumnes estiguin còmodes amb les
plataformes que utilitzaran; en el cas contrari, és provable que acabin deixant
el curs. Un altre fet que és important de tenir en compte és que cada curs
utilitza plataformes i TIC diferents, de manera que, els alumnes que només
poden accedir a cursos per mitjà dels EVA, han d’acostumar-se a moltes
plataformes diferents, amb estètica diferents, amb instruccions diferents i
amb un funcionament diferent. Per tant, queda marcada la necessitat de tenir
algun material que ajudi els alumnes a poder gestionar tots aquests entorns. És
aquesta la solució? O potser hauríem d’optar per intentar unificar el
funcionament de les diferents plataformes? Com evitarem que els nostres alumnes
quedin perduts en l’immensitat del núvol?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada